Objetivos específicos

En este apartado incluiré los objetivos específicos que se están trabajando con vuestros hijos, según lo establecido por la ley (orden ECI/3960/2007, de 19 de diciembre, de segundo ciclo de Educación Infantil). Es importante que los conozcáis para que así vosotros, desde casa, también podáis trabajar en ello.

Los objetivos de esta etapa, según lo establecido en el currículo se dividen en las siguientes áreas: conocimiento de sí mismo y autonomía personal; conocimiento del entorno; lenguajes: comunicación y representación.

A cada una de las áreas de conocimiento le corresponden unos contenidos y objetivos específicos, que se deben trabajar a través de las distintas actividades y planificaciones a lo largo del curso escolar. En este centro, además, se tienen en cuenta los objetivos propuestos en la “Guía de atención temprana: el niño y la niña de tres a seis años”.

Los principales objetivos de estas áreas son:

Área 1: conocimiento de sí mismo y autonomía personal:

Bloque 1: El cuerpo y la propia imagen. Objetivos: explorar y reconocer el propio cuerpo, adquirir nociones relaciones con el tiempo cronológico y subjetivo, utilizar los sentidos, expresar correctamente emociones y sentimientos…

Bloque 2: Juego y movimiento. Objetivos: desarrollar habilidades para exploración sensoriomotriz, adquirir un correcto desarrollo psicomotriz (control postural, tono, equilibrio, orientación, coordinación), comprender y aceptar reglas de juego…

Bloque 3: La actividad y la vida cotidiana. Objetivos: mejorar autonomía en vida cotidiana, regular propio comportamiento en relaciones interpersonales…

Bloque 4: El cuidado personal y la salud. Objetivos: Implicarse en situaciones que favorezcan la salud propia y de los demás, seguir hábitos de higiene y vida saludable…

 

Área 2: Conocimiento del entorno

Bloque 1: Medio físico, elementos, relaciones y medida. Objetivos: discriminar atributos; clasificar, relacionar, ordenar, cuantificar, comparar elementos de una colección o de distintas; utilizar serie numérica; estimar intuitivamente el tiempo, explorar cuerpos geométricos y adquirir nociones topológicas básicas.

Bloque 2: Acercamiento a la naturaleza. Objetivos: detectar características y funciones de seres vivos, distinguir materia inerte, clasificar animales y plantas, observar fenómenos naturaleza…

Bloque 3: Cultura y vida en sociedad. Objetivos: identificar grupos sociales primarios, adoptar pautas comportamiento y normas básicas de convivencia, reconocer señas de identidad cultural propia y establecer relaciones respetuosas. 

 

Área 3: Lenguajes, comunicación y representación

Bloque 1: Lenguaje verbal. Objetivos: utilizar lengua oral en vida cotidiana y para regular conductas, utilizar adecuadamente normas de intercambio lingüístico, valorar lengua extranjera, aproximarse lengua escrita, escuchar y participar en cuentos, poesías, dramatizaciones, utilizar con respecto la biblioteca…

Bloque 2: Lenguaje audiovisual y tecnologías de la información y la comunicación. Objetivos: Iniciar uso de ordenador, periféricos, cámara; explorar teclado y ratón del ordenador.

Bloque 3: Lenguaje artístico. Objetivos: descubrir elementos lenguaje plástico, expresar sentimientos a través del dibujo, explorar posibilidades musicales (propia voz, instrumentos de percusión, audición de canciones, interpretación…).

Bloque 4: Lenguaje corporal. Objetivos: utilizar gestos y movimientos corporales para comunicación y expresión, imitar elementos del entorno, participar en danzas, dramatizaciones…